Page 39 - 4

4 การนำหลักสูตรไปใช้ 31

3.2.3 เรียนในสถานศึกษา 2 ภาคเรียนแรกและภาคเรียนสุดท้าย (ภาคเรียนที่ 1, 2

และ 6) และฝึกอาชีพในสถานประกอบการในภาคเรียนที่ 3-5 สำหรับระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ
เรียนในสถานศึกษาภาคเรียนที่ 1 และ 4 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการในภาคเรียนที่ 2 และ 3 สำหรับ
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

กรอบการจัดแผนการเรียนระบบทวิภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

วัน
จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์
ภาคเรียน

ภาคเรียนที่ 1 เรียนในสถานศึกษา

ภาคเรียนที่ 2 เรียนในสถานศึกษา

ภาคเรียนที่ 3 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

ภาคเรียนที่ 4 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

ภาคเรียนที่ 5 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

ภาคเรียนที่ 6 เรียนในสถานศึกษา

กรอบการจัดแผนการเรียนระบบทวิภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

วัน
จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์
ภาคเรียน

ภาคเรียนที่ 1 เรียนในสถานศึกษา

ภาคเรียนที่ 2 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

ภาคเรียนที่ 3 ฝึกอาชีพในสถานประกอบการ

ภาคเรียนที่ 4 เรียนในสถานศึกษา

ข้อดี

1) ง่ายต่อการบริหารจัดการ
2) ผู้เรียนได้มีการพัฒนาความรู้พื้นฐานได้อย่างครบถ้วน
3) ผู้เรียนสามารถการพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานในขั้นสูงได้อย่างต่อเนื่อง

4) ผู้เรียนมีความผูกพันกับสถานศึกษามากขึ้น
5) ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนเพื่อแก้ไขผลการเรียนได้